La Escuela Politécnica del Campus de Huesca planta un nuevo olivar para sus prácticas

Este centro oscense de Unizar cuenta también con plantaciones de olivo de manejo tradicional, y una parcela en la que custodia 50 variedades de estos árboles, en su mayoría autóctonas del Alto Aragón. Según ha precisado la Escuela, los nuevos ejemplares serán plantados en sistema superintensivo para que pueda ser cosechado con máquina cabalgante. La plantación ha sido realizada por la empresa Agrotree con material vegetal donado por Agromillora, a quien el centro oscense "quiere agradecer su colaboración con las actividades formativas e investigadoras que realiza". “Con esta plantación completamos los sistemas de manejo del olivo, lo que añadido a nuestro Banco de Variedades de Olivo de Huesca, permitirá seguir difundiendo la cultura del olivo en nuestro territorio”, ha explicado el profesor José Casanova. El Banco de Variedades a que se refiere este especialista en cultivo de frutales, incluye un centenar de ejemplares de 50 variedades. Entre ellas hay 32 propias de la provincia de Huesca, territorio que por su diversidad de ambientes, condiciones climáticas y alturas -entre el valle del Ebro y los Pirineos- cuenta con una importante diversidad de olivos. La alquecerana o la mocheta, del Somontano; la royeta o la gordera de Abizanda; la rañinera, localizada en Sobtrarbe o Ribagorza; la alía o la albás, de la zona oriental; la royeta de Asque; el olivonero de Ayerbe; o el picudo de Ibieca, son algunas de las allí conservadas sobre las que se siguen estudiando sus características y posiblidades productivas. “Valorización de las oliveras del Alto Aragón: monumentalidad, ADN, reproducción y calidad del aceite” es uno de los proyectos de investigación que se están llevando a cabo desde este centro del Campus oscense, que han contado con aportaciones económicas de los Premios Félix de Azara de la Diputración altoaragonesa, en los últimos años. La Escuela Politécnica, el “campus verde” de Aragón, tiene en su recinto, también para sus prácticas docentes y para sus investigaciones una viña con distintas variedades, viveros o plantaciones de una amplia variedad de frutales, además de distintos huertos que sirven para la experimentación de sus estudiantes. Esto se complementa con un banco de semillas cuyo “prestamo” gestiona su Biblioteca.